<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META content="text/html; charset=utf-8" http-equiv=Content-Type>
<META name=GENERATOR content="MSHTML 8.00.6001.23543">
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT size=2 face=Arial>Colleagues--</FONT></DIV>
<DIV style="FONT: 10pt arial"><FONT size=2 face=Arial><FONT size=2 
face=Arial>    Three years ago, I developed a curriculum for 
Special Education/Behavior Disorder High School students. It is an 
elaborate plan involving a closed classroom, featuring training of classroom 
teachers, an isolated camping experience for all involved, a model for a 
weekly staffing, and an outreach program for parents. This plan assumed that I 
would administer the program with the goal of teaching the staff the Institute's 
academic methods and philosophy.  </FONT></DIV>
<BLOCKQUOTE 
style="BORDER-LEFT: #000000 2px solid; PADDING-LEFT: 5px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; MARGIN-RIGHT: 0px" 
dir=ltr>
  <DIV class=gmail_extra>
  <DIV class=gmail_quote>
  <BLOCKQUOTE 
  style="BORDER-LEFT: #ccc 1px solid; MARGIN: 0px 0px 0px 0.8ex; PADDING-LEFT: 1ex" 
  class=gmail_quote>
    <DIV bgcolor="#ffffff">
    <DIV>
    <DIV><FONT size=2 face=Arial>    The topic involved 
    current "brain research" highlighting appropriate responses to student 
    classroom behavior. </FONT></DIV>
    <DIV><FONT size=2 
    face=Arial>                    </FONT></DIV>
    <DIV><FONT size=2 face=Arial>    The 
    anticipations:    </FONT></DIV>
    <DIV><FONT size=2 face=Arial>1--The educational cooperative that hires 
    para-educators assigned their grant writer to develop finances for the 
    project. </FONT></DIV>
    <DIV><FONT size=2 face=Arial>2--A follow-up paper was written this last year 
    entitled, "Wounded Birds," that provide extra-academic* methods for 
    identifying classroom behavior.</FONT></DIV>
    <DIV><FONT size=2 face=Arial>3--A paper is under development as a 
    follow-up to this work entitled, "Is There a Better Way?" Interestingly, the 
    idea was passed along by my academic mentor as teaching teachers to prepare 
    to make students <EM>thirsty for what they teach. </EM>The subject 
    illustrates extra-academic* teaching methods. </FONT></DIV>
    <DIV><FONT size=2 face=Arial>    Inner Peace, 
    </FONT></DIV>
    <DIV><FONT size=2 face=Arial>    Bill Salmon</FONT></DIV>
    <DIV><FONT size=2 face=Arial>* <EM>Extra-academic</EM> is meant to convey 
    methods not ordinarily identified with the profession of 
    teaching.</FONT></DIV></FONT></DIV></DIV></BLOCKQUOTE></DIV><BR><BR clear=all>
  <DIV><FONT size=2 face=Arial></FONT><BR></DIV>-- <BR>
  <DIV class=gmail_signature>Steve Harrington</DIV></DIV><A></A>
  <P align=left avgcert?? color="#000000">No virus found in this 
  message.<BR>Checked by AVG - <A 
  href="http://www.avg.com">www.avg.com</A><BR>Version: 2015.0.6081 / Virus 
  Database: 4392/10221 - Release Date: 07/13/15</P></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>